Kaymakam Fatih Cıdıroğlu, Rasime Kamer İlkokulu 2/A sınıfı öğrencilerini makamında kabul ederek “Yönetim Birimleri” konusunu yaşatarak anlattı. Kaymakam Cıdıroğlu, öğrencilere kamu hizmeti, sorumluluk ve vatandaş odaklı çalışmanın önemini örneklerle aktardı.
Rasime Kamer İlkokulu 2/A sınıfı öğrencileri, “Yönetim Birimleri” konusunu pekiştirmek üzere Çivril Kaymakamı Fatih Cıdıroğlu’nu makamında ziyaret etti. Öğrenciler ve öğretmenlerinin katıldığı ziyaret, hem eğitim hem de farkındalık açısından keyifli anlara sahne oldu.
Ziyarette Kaymakam Cıdıroğlu, makam koltuğunda minik konuklarını ağırlayarak mesleğinin sorumluluklarını, kamu görevinin önemini ve vatandaş odaklı hizmet anlayışını öğrencilere sade ve anlaşılır bir dille aktardı. Öğrencilerin merak ettiği soruları büyük bir sabırla yanıtlayan Cıdıroğlu, kamu hizmetinde dürüstlük, çalışkanlık ve empati gibi değerlerin altını çizdi.
Kaymakamlık makam odasında gerçekleşen buluşmada öğrenciler; devlet görevleri, kamu yönetimi, görev ayrımları ve yerel yönetim birimlerinin işleyişiyle ilgili merak ettiklerini sorma fırsatı buldu. Cıdıroğlu, verdiği örneklerle çocukların “vatandaş” olma bilincini geliştirmeye yönelik açıklamalar yaptı ve kamu hizmetlerini somutlaştırdı.
Eğitimciler, bu tür uygulamalı eğitimlerin öğrencilere “sosyal bilgiler” dersinde öğrenilen konuları gerçek hayatta görerek öğrenme fırsatı sunduğunu belirtti. Benzer eğitim buluşmalarının öğrenciler üzerinde olumlu etkiler bıraktığı, bu sayede çocukların demokrasi ve kamu yönetimi gibi kavramları daha iyi anladığı ifade edildi.
Öğrencilerle yakından ilgilenen Kaymakam Cıdıroğlu, “Kamu hizmeti toplumun her kesimini ilgilendirir. Devletimizin ve milletimizin bekası için çalışmak, vatandaşlarımızın güven ve refahını sağlamak en önemli görevlerimizdendir. Sizlerin bilinçli, sorumluluk sahibi ve ülkesine faydalı bireyler olarak yetişmeniz bizler için en büyük mutluluktur.” diyerek çocuklara tavsiyelerde bulundu.
Ziyaret sonunda minikler, Kaymakam Cıdıroğlu ile birlikte hatıra fotoğrafı çektirdi. Öğrenciler, bu unutulmaz deneyimi heyecanla paylaşırken, öğretmen ve idareciler de böylesi etkinliklerin eğitim yolculuğuna katkı sağladığını ifade etti.
Bu tür “yaşayan eğitim” uygulamalarının, öğrencilerin hem kendine güvenini artırdığı hem de devlet kurumlarını tanımalarına yardımcı olduğu vurgulandı.
